I giovani e i musei d'arte contemporanea
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Programma Europeo Lifelong Learning
Sottoprogramma Grundtvig (2007-2009)


ECCOM, in collaborazione con Fondazione Serralves (PT), IBC- Istituto beni culturali Emilia Romagna (IT), IMMA (IR), Riksutställningar (SE), Towner Art Gallery (UK) si è occupato del rapporto tra i giovani e l'educazione museale: il progetto si intitolava "I giovani e l'educazione nei musei europei".


- Scarica il volume realizzato:
I giovani e i musei d'arte contemporanea

 
Volontari nei musei
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Pubblicazioni finali del progetto "VOCH - Volunteers in Museums and Cultural Heritage":


- Volunteers in Museums and Cultural Heritage - A European Handbook

Edited by: Cristina Da Milano, Kirsten Gibbs and Margherita Sani

scarica rapporto: in inglese (PDF); in italiano (PDF); in tedesco (PDF); in sloveno (PDF).

- Volontariato e patrimonio culturale in Italia: Strategie ed esperienze

A cura di: Martina De Luca e Valentina Galloni

scarica rapporto in italiano (PDF)
 
Professioni e mestieri per il patrimonio culturale
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Rapporti del progetto, anni (2007-2009) "Professioni e mestieri per il patrimonio culturale":

- Analisi del mercato del lavoro
scarica rapporto (PDF)

- Processi di lavoro, profili professionali e standard formativi
scarica rapporto (PDF)
 
LLML - Musei e apprendimento lungo tutto l'arco della vita
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Lifelong museum learning (2007)

ManualeMusei e apprendimento lungo tutto l’arco della vita. Un manuale europeo”, a cura di K. Gibbs, M. Sani e J. Thompson, Ferrara, EDISAI 2007,
pubblicato al termine del progetto

- Versione tedesca: 
Museen und Lebenslanges Lernen: ein Europaeisches Handbook
- Versione inglese: Lifelong learning in Museums: A European handbook

 
La formazione al management culturale in Italia
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Repertorio (2006)

Il repertorio e le note che lo accompagnano si prefiggono di suggerire un primo e provvisorio ordine della difficoltà di orientarsi nella quantità e nella qualità delle proposte presenti sul mercato e di proporre l’impostazione di una metodologia di analisi.

- scarica rapporto finale (PDF)
 
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