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Lunedì 16 Maggio 2011 12:11 |
Il Distretto dell’industria culturale e creativa di Cádiz (CLICC Cádiz)
Le imprese del settore culturale sono portatrici di valori ed identità, osì come di cultura, economia e tecnologia. In particolare, esse caratterizzano un settore emergente capace di dare impulso ad un nuovo sviluppo economico incentrato sulla creatività, la modernizzazione el'innovazione.
Partendo da questi presupposti, lo sviluppo delle industrie culturali ha cambiato la percezione del settore ed è ora considerato importante quanto gli altri mercati produttivi nella sua qualità di elemento strategico chiave per lo sviluppo socio-economico della collettività: è decisivo in questo ambito proseguire nella promozione dei processi di sviluppo che dipendono non solo dai volumi di produzione ma anche dal sistema organizzativo dei differenti elementi che compongono il processo.
In questo contesto, la Junta de Andalucìa, consapevole che la cultura, oltre ad essere un diritto di cittadinanza, è una risorsa sociale e economica, e che le industrie culturali sono uni dei fattori strategici rilevanti per l'economia della regione, capaci di implementare l'innovazione e di incrementae la produttività e di conseguenza la crescita regionale, prevede di realizzare una serie di azioni sulla strada del rafforzamento del settore economico culturale nell'ambito del Piano Strategico per la Cultura.
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Venerdì 16 Luglio 2010 08:57 |
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UE - Programma di Apprendimento Permanente (2010-2012)
A Ottobre 2010 è partito il progetto ITEMS - Innovative Teaching for European Museum Strategies, partenariato di apprendimento finanziato nell'ambito del Programma di Apprendimento Permanente dell'UE, sottoprogramma Leonardo da Vinci.
Il partenariato – che durerà 2 anni – ha lo scopo di sviluppare l'analisi, la ricerca e lo scambio di buone pratiche relativamente all'utilizzo dei musei come risorse educative nello specifico contesto dell'aggiornamento scolastico e con particolare attenzione al livello della scuola secondaria superiore. Partendo dagli esiti di precedenti ricerche sviluppate in numerosi Paesi europei, il progetto intende considerare particolari aspetti dei musei intesi come spazi di apprendimento (il che implica una loro concezione "altra" rispetto alla tradizionale aula scolastica) all'interno dei quali gli studenti possano imparare in modo attivo, collegando i due processi dell'assimilazione e dell'acquisizione della conoscenza. In seguito, sarà preso attentamente in esame il rapporto tra scuola e museo e ci si confronterà rispetto alla possibilità di adottare le esperienze di apprendimento (formale ed informale) usualmente adottate all'interno dei musei nel contesto specifico della scuola. Sarà inoltre presa in esame la possibile connessione di questi approcci pedagogici ai curricula nazionali dei paesi coinvolti.
Prossimo incontro del progetto ITEMS: Roma, 11-12 Aprile 2011 (Scarica il programma)
Partner del progetto sono:
ANISA - Per l'educazione all'arte AssociazioneNazionale Insegnanti di Storia dell'Arte; ECCOM; Moholy-Nagy University of Art and Design (MOME); Biedrība Mākslas izglītības centrsTRĪS KRĀSAS; Associacaode Professores de Expressao e Comunicacao Visual (APECV); Université du Luxembourg;Institut national d'histoire de l'art (INHA).
DOCUMENTI
Presentazione Seminario Roma, 11-12 aprile 2011
IMMAGINI
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Stato del Karnataka - Dipartimento del Turismo, India (2009)
In seguito a un bando internazionale, il governo dello Stato del Karnataka, in India, ha affidato a ECCOM in associazione con Hydea (Firenze) e Target-Euro (Cosenza) l’incarico di elaborare un piano strategico di valorizzazione del patrimonio culturale presente nell’area archeologica di Hampi integrandone la gestione con le finalità turistiche e rispettandone il quadro di compatibilità con l’ambiente naturale e con gli insediamenti abitativi del territorio.
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Fondazione Interarts, Barcelona (2009-2010)
In seguito a un incarico ricevuto dal Ministero per gli Affari Esteri del Governo Spagnolo, la Fondazione Interarts ha affidato a ECCOM il compito di realizzare un’analisi sul regime fiscale delle organizzazioni culturali e degli artisti nei Paesi del Mercosur e in altri Paesi dell’America Latina, con lo scopo di identificare possibili linee-guida tendenti all’omogeneizzazione e all’armonizzazione dei diversi sistemi fiscali.
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UE - Lifelong Learning Grundtvig (2007-2009)
I volontari operano in tutti i settori della società e il loro numero è in costante aumento in tutti i Paesi europei. Inoltre il loro ruolo non è da considerarsi come semplice sostitutivo di figure professionali retribuite, ma per molteplici motivi assume una connotazione socialmente assai più rilevante.
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